Examen oral complet - Conférence publique : "Accessibilité dans l'éducation musicale : outils et techniques pour les éducateurs musicaux"

"L'éducation suit la société", comme l'affirme Michael L. Mark dans son chapitre intitulé "Music Education History and the Future" dans l'anthologie "Music Education, Navigating the Future" (2015). En éducation musicale, les méthodologies employées par les enseignants sont en constante évolution avec notre société pour améliorer l'accessibilité, la diversité et l'inclusion en classe. Cependant, les étudiants handicapés sont souvent confrontés à la discrimination fondée sur la capacité et au manque de soutien en raison de l'absence d'options disponibles pour inclure les étudiants ayant des besoins spéciaux dans les classes traditionnelles. En travaillant avec des musiciens professionnels handicapés, j'ai souvent discuté avec eux des difficultés qu'ils rencontraient pour poursuivre leurs études musicales. C'est généralement grâce à une personne (un enseignant, un parent, un ami) qui sortait des sentiers battus qu'ils ont pu trouver les adaptations et les méthodes d'enseignement/apprentissage appropriées. Cela implique que les enseignants gardent l'esprit ouvert et tiennent compte des capacités de leurs élèves. Dans le cadre d'un projet en partenariat entre l'Université de York et CMST (Community Music Schools of Toronto), j'ai proposé une série d'ateliers sur les instruments adaptés et la voix afin d'initier les jeunes élèves musiciens (de 4 à 13 ans) à différentes expériences d'apprentissage en classe. Ces ateliers permettent aux enseignants d'apprendre de nouveaux outils et techniques qui pourraient être appliqués à l'avenir, et aux élèves de découvrir d'autres façons d'interpréter et d'apprendre la musique, avec la musique ASL et Braille, les nouvelles technologies, et les instruments traditionnels utilisés d'une manière non traditionnelle. Dans ma présentation, je donnerai un aperçu de ces ateliers et montrerai comment ces nouveaux outils et techniques peuvent contribuer à améliorer l'éducation musicale pour les élèves de toutes capacités.

Soutenance orale. Les questions seront posées par le comité de surveillance. Pas de questions du public.

Conférence en ligne et en personne ouverte au public.